Założenia programowe realizacji zajęć w ramach warsztatów profilaktycznych:
Forma zajęć: ćwiczenia w podgrupach prowadzonych przez dwóch profilaktyków
Celem zajęć jest: zaprezentowanie danego tematu w postaci warsztatu skierowanego do uczniów klas podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych.
Tematyka obejmuje zagadnienia:
- Integracji grupy,
- Profilaktyki zachowań przemocowych (przeciwdziałania agresji wśród dzieci i młodzieży),
- Współczesnych sposobów zachowania się młodych ludzi w różnych sferach życia, a odporności na stres,
- Profilaktyki uzależnień,
- Oddziaływania współczesnych mediów – miejsca młodych w świecie Internetu,
- Podejmowania zachowań ryzykownych w aspekcie HIV/AIDS,
- Psychomanipulacji wśród dzieci i młodzieży,
- Asertywności.
Łatwość i efektywność zdobycia wiedzy na powyższe tematy zakłada wprowadzenie stałego schematu warsztatu, tj. etapu wstępnego, realizację konkretnych treści przewidzianych na dane spotkanie oraz etap końcowy. Pomocne będą również wykorzystywane rozmaite techniki i metody pracy z grupą, do których zaliczono: wykład, pogadankę, dyskusję, burzę mózgów, ćwiczenia w małych podgrupach, rysunek i wytwory plastyczne, zabawy integracyjne i edukacyjne, scenki.
Całość warsztatów jest oparta o konkretne założenia i zasady, mające na celu łatwiejsze zapoznanie się z oczekiwaniami młodych, m.in.
- Zasada zaktywizowania wszystkich uczestników
- Zasada poszukiwania innowacyjnych alternatyw
- Zasada akceptacji
- Zasada anonimowości
- Zasada otwartości
- Zasada atrakcyjności
- Zasada bezpieczeństwa i higieny pracy
Środki i materiały do realizacji warsztatu to przede wszystkim:
- Tablice, Flipcharty
- Markery, kredki
- Arkusze papieru